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Alzheimer: Do Ghosts Cry? | home

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Causes et Conséquences

Pourquoi est-ce que je radote sur les maths que les gosses doivent faire ?

Est-ce important ?

Est-ce que je suis profondément déçu de voir qu'on ment à nos gosses, qu'on leur attache des boulets de canons aux pieds ?

Est-ce important ?

Tenez, je lisais un article sur l'alzheimer.

Pendants 10 ans nous avons suivi avec espoir les recherches sur la plaque amyloïde.

Puis cette année, une énorme discussion, la plaque amyloïde pourrait être un mécanisme de défense contre la maladie, pas la cause.

Ce qui voudrait dire que nous avons perdu 10 ans.

Parce que nous ne faisons pas la différence entre cause et conséquence.

Remarquez, nous avons bien perdu 100 ans dans la lutte contre la malaria, ce n'était que des pauvres lointains. Maintenant que le virus du Nil arrive chez nous, peut-être ?

Colère contre ce qu'on fait faire à nos gosses ?

On peut apprendre à parler anglais en un mois. Avec le système d'école, on apprend les règles de l'anglais, pas l'anglais. Donc , rien.

Les gosses en 4eme passent un mois, deux mois a étudier le théorème de Pythagore qui s'applique dans un triangle avec un angle de 90°

Si l'angle fait 91°, le théorème ne s'applique plus. Quelle est cette plaisanterie ?

Les biologistes sont en avance dans ce domaine.

Il n'existe pas un seul cancer du sein qui fasse 90° et tous les cancers du sein qui reçoivent les mêmes dosent de Curies au même endroit. Mais si on enseigne au futurs médecin qu'un cancer du sein fait 90° et rien d'autre, alors nous allons vers la bêtise profonde.